Il faut éviter de dire : «Avec le temps, mon enfant va maturer.»

Les difficultés ne sont pas uniquement attribuables à un manque de maturité. Il s'avère donc essentiel d'intervenir dès qu'on note une faiblesse afin de permettre au jeune de développer son plein potentiel. Si aucune mesure efficace n'est prise à temps, les problèmes s'accumuleront. Votre enfant prendra du retard en lecture et en écriture, ses difficultés se répercuteront sur sa confiance en lui-même, son intérêt pour l'école et sa vie sociale. Évitez le redoublement, le décrochage et le cheminement particulier.

Dans la pratique, le langage est composé de quatre aspects : le parler, l'écoute, la lecture et l'écriture.
Matériel utilisé
Le matériel scolaire sert de base pour éviter un surplus de travail à l'élève, intégrant ces quatre aspects et les rattachant à ses objectifs académiques.

De plus, l’usage de l’ordinateur augmente à la fois le temps de concentration et l'intérêt. Les difficultés s’avèrent donc moins lourdes pour l’élève et s’amoindrissent graduellement.