Si,
à l'âge de cinq ans, votre enfant présente
certaines de ces caractéristiques, il risque d'éprouver
des difficultés lors du passage de la maternelle à
la première année. En voici des exemples :
a
parlé tard;
manifeste
des difficultés de concentration;
confond
les concepts de lettre, de mot et de phrase;
ignore
si le texte est écrit à l'endroit ou à
l'envers, si la phrase commence à gauche ou à
droite, si l'histoire commence en haut ou au milieu de la page;
ne
sait pas qu'il existe une relation entre le langage parlé
et le langage écrit;
oublie
une partie des consignes demandant plus d'une étape;
éprouve
des difficultés d'organisation personnelle;
présente
des troubles de l'organisation des structures spatio-temporelles.
«C'est
le plus bel héritage que je puisse laisser à
mon petit-fils!» disait une grand-maman.
